2010年的全国“两会”再一次吸引了山大学子的目光。全国人大十一届三次会议和全国政协十一届三次会议分别于3月5日、3月3日在北京召开。全国人大代表、政协委员积极参政议政，为国家发展出谋划策。山大学子通过网络、电视、报纸等方式收听收看了会议实况，广大学子纷纷表示，此次政府工作报告高瞻远瞩、求真务实、反映民意，更加催人奋进。政府工作报告中有关教育的问题更是引起了众多学生的关注。

　　强国必先强教，今年即为教育改革之年，两会之前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》公开征求意见，吹响了教育改革的号角。两会期间，温家宝总理在政府工作报告中要求抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要：一是推进教育改革;二是促进义务教育均衡发展;三是继续加强职业教育;四是推进高等学校管理体制和招生制度改革;五是加强教师队伍建设。

　　化学院2008级本科生冯俊洁认为，此次报告最为引人注目的部分，当属高等教育改革。《纲要》提出的2012年实现教育经费占GDP比重4%的目标，“推进政校分离、管办分离”、“逐步取消实际存在的行政级别和行政化的管理模式”、“落实和扩大学校办学自主权”、“探索教授治学的有效途径，充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用”等举措令人眼前一亮。历史学院2007级本科生关骁谈到，中国高校在就业难的现实面前面临两个选择：向职业教育靠拢，让大学生能够顺利踏入职场;或向高等教育回归，致力培养真正优秀的人才，使大学成为精神和文化的殿堂。今年两会上，温家宝总理的政府工作报告为我们解开了这个难题，那就是让高校回归，避免沦落为职前培训机构。他说，高校立足于本位，以培养高素质、高水平的人才为宗旨，要“激励教师专注于教育，努力建设有特色、高水平大学，要创建若干一流大学，培养杰出人才”。文学院2008级本科生郭立伟最关注的是大学对人才培养模式的改革与创新。她说，教育制度改革尤其是对大学人才培养模式的创新，不仅关系到社会对人才的正确认识，关系到学校创新理念的建构，更重要的是，它强调了人才多样化对中国未来发展的重要性。《纲要》中提出要树立全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养的人才培养观。在学校新学期工作会议上，校长徐显明提出了“改革、发展、质量、特色”的主题词，人才培养模式的创新与完善是今年学校工作的重点，这也是对教育制度改革的积极响应。

　　两会中关于教育体制改革的诸多提案中，文学院2008级本科生关婷印象最深的是加大对中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。教育问题和人才问题是地区经济发展的关键所在，促进中西部地区的教育公平，简单依靠向落后地区输入优秀教师是不行的，还应该采取提高当地教师待遇、取消重点学校制度、发展地区经济等措施，逐步提高中西部地区的教育水平。“十年树木，百年树人”，教育问题任重而道远，搞活中西部地区的教育问题将对全面建设社会主义和谐社会起到积极作用。政管学院2008级本科生杨正帆说，这次在两会上把教育制度改革提上日程并写进政府工作报告是值得我们大家欢欣鼓舞的一件事情，从报告改革内容的全面性看，教育制度改革势在必行，同时也说明我国政府对教育制度改革的决心。教育内容的改革是目前我国高校首先要重视的问题，目前高校所教授内容的单一和与社会实际要求不相适应的情况必须改变，这样才能使我国大学生在毕业后学有所用，真正成为对祖国有用的人才。坚持以人为本也是报告中教育制度改革的内容之一，他认为这是教育制度改革的创新，以人为本就是要以学生为本，学生的需要和社会对学生的要求是学校制定教学内容的标准，我国各学校应采取有效措施进行教育改革以适应新时代发展。

　　随着“两会”议程的陆续展开，校学生会、研究生会、学生社团及各班团支部将通过座谈会、学术沙龙、主题团会等多种形式的活动积极关注“两会”动态，认真学习“两会”精神，充分展现当代大学生强烈的社会责任感和积极向上的精神风貌。